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精选优质文档-倾情为你奉上三位数乘两位数评课稿今天听了肖晓蓉老师演讲的三位数乘两位数，收获颇大，感触也挺多。特别是教师鼓励学生运用已有的两位数乘两位数的计算方法迁移到三位数乘两位数中来，通过让学发现，探索出三位数乘两位数的计算方法。肖老师在充分考虑学生已有知识经验和认知发展水平的基础上，积极引导学生将旧知迁移到新知。设计安排了丰富的复习活动，激活学生已经掌握的口算、笔算的知识和经验。我觉得全课教学体现了以下几方面特色：一、精心设计课件，用生活中的情境导入教学，学习数学和生活相联系，并且合理组织教学活动。通过在厦门馅饼店买馅饼和做火车回家两个情境图就把两个数学问题引出来，学生很好的列出算式。二、合理组织教学活动。例题买馅饼，买12盒，每盒45元，当学生列出算式后，教师问：为什么这样列式？求的是什么？问题求的是12个45是多少？接着又精细讲解乘火车路程、时间、速度的关系，以及列式求解路程，让学生说出每个数字表示的意思。接着请学生自主选择并展示交流解决问题的计算方法。请学生独立完成三位数乘两位数的笔算相互评价。最后，让学生在学习过程中对具体乘法算
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