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中东问题的由来与发展教学设计教案(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 教学目标:(一)知识与目标:1、识记:中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议;1948年5月14日英国结束在巴的委任统治;第一次中东战争开始与实际结果;1956年埃及把苏伊士运河收归国有;同年10月苏伊士战争爆发。2、理解:了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和曲折性,解决中东问题的艰难性。3、运用:了解中东战争发展的起因、过程,提高观察、分析历史问题的能力。(二)过 程与方法:1、问题探究:通过对中东战争的教学,深刻剖析和探究阿以之间、阿拉伯之间、阿拉伯与西方国家之间错综复杂的矛盾根源,从而认识巴以冲突长期存在的关键问题。2、综合分析:中东问题由来已久,培养学生从地理、宗教、历史、现实等方面分析中东战争爆发的原因及中东问题的复杂性。3、历史比较:通过两次中东战争的学习,对巴勒斯坦战争和苏伊士运河战争作一比较,培养学生分析问题的能力。(三)情感态度与价值观:1、历史问题的复杂性;殖民统治者埋下的祸根;维护国家主权和民族利益的正义性。

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