温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9155713.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（二年级《克和千克》教案(共6页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上二、教学目标（一）知识与技能1在具体生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克；使学生知道，用秤称物体的方法。2在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。（二）过程与方法1通过讨论、交流使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。2使学生知道，用秤称物体的方法。（三）情感、态度和价值观使学生体会到生活中处处有数学。三、教学重点1掌握质量单位：克、千克。2掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。四、教学难点建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系。五、教学准备挂图；天平、砝码、盐两袋，学生准备一枚2分硬币，一些物品等。六、教学过程（一）问题情景1问：你从图上知道了些什么？想知道什么？2师介绍说明：斤、两是我国常用的单位，而“克”、“千克”是国际上通用的质量单位。3引入：这节课我们就来研究国际上通用的质量单位“克”、“千克”
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
