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精选优质文档-倾情为你奉上谁唱歌教学设计（唱歌课）一、教材分析谁唱歌是一首创作儿童歌曲，3/4拍，C大调，歌曲欢快活泼，第一段歌词以猜谜的形式，让孩子在演唱中感受小动物的叫声。第二段歌词是以回答的形式，揭示答案，在感受歌曲欢快热情的情绪同时，向孩子们介绍了小动物的叫声。歌曲中休止符的运用，让歌曲增加了难度，在教唱时，要注意运用本年龄段学生可以接受的形式，帮助孩子唱好歌曲。二、教学目标1. 用欢快的情绪，准确演唱歌曲，准确演唱休止符。2. 乐于参与音乐，和同学一起感受歌曲所带来的快乐。三、教学重难点教学重点：准确演唱歌曲。教学难点：歌曲最后一句，休止符的准确演唱。四、教学过程（一）情景导入教师导语：1. 同学们，森林里要举办音乐会啦。有好多的小动物都会来参加，我们看看，他们都是谁呢？2. 这些可爱的小动物都非常喜欢你们，你喜欢它们吗？他们其中的一些朋友，要给我们带来一首好听的歌曲，让我们来听听，都有谁吧！学生活动：初听歌曲（二）按节奏读歌词教师导语：1. 这些好听的歌声到底都是谁唱的呢？老师先
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