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精选优质文档-倾情为你奉上 浮力产生原因教学创新实验设计 一、课题名称浮力产生原因创新实验设计二、教学目标1、通过实验让学生知道液体内部有压强；2、通过实验让学生知道液体向各个方向都有压强；3、通过实验让学生知道浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差3、 实验内容 实验名称：探究浮力产生的原因 所需实验器材：玻璃水槽、水、乒乓球、去底的饮料瓶、去两端的饮料瓶、橡皮膜、泡沫快、吸管 4、 实验教学设计 针对浮力教学中自然产生的错误认识，设计对比实验说明并非浸在液体中的物体都受到液体的浮力作用；同时通过物体在液体中受到不同方向压力作用的不均衡性得出物体在液体中受到液体向上的压力的合力作用，就是液体对物体竖直向上的托力，也就是浮力。5、 实验教学过程图1 浸在液体中的物体受到液体竖直身上的托力就是浮力。在引入浮力概念时我们总习惯于根据称重法计算物体所受液体的浮力大小，即浮力大小等于物体在空气中所受重力大小与物体浸入液体中时对弹簧测力计读数的差，F浮=G-F，然后
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