温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9161527.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《变色花》说课定稿(共7页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上变色花说课稿尊敬的各位评委，亲爱的老师们：大家好！今天我说课的内容是小学科学六年级上册第三单元物质在变化的第三课变色花。下面我将从教材分析、教学重难点、教法学法、教学过程等方面进行说课。一、教材分析本节内容是学生在学过蜡烛的变化、铁钉生锈了的基础上来学习的，已经对物质在变化有了较深的感受，本节课将让学生走进物质的变化的新世界，了解物质的酸碱性及酸碱物质的鉴别。教材从生活入手，提升学生对物质变化的认识,提高科学探究的水平，使学生体会到科学知识可以改善生活。二、教学目标（教学目标依据科学课程的基本理念、学科特点、学习内容和六年级学生的认知水平确定如下）1. 知识目标：（1） 知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。（2） 了解指示剂的作用是能分辨物质的酸碱性。2.能力目标：（1）初步学会制作指示剂。（2）能够运用指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。3.情感态度与价值观：（1）探究变色花的秘密，感受物质的变化。（2）领悟到科学世界的奇妙，进一步产生探究奥秘的愿望。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
