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精选优质文档-倾情为你奉上平均数教学设计教学内容：人教版小学数学教材第9091页的例1、例2及相关内容。 教学目标：1使学生理解平均数的含义，知道平均数的求法。2了解平均数在统计学上的意义。3学习解决生活中有关平均数的问题，增强应用数学知识解决问题的能力。教学重点：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。教学难点：理解平均数的意义。教、学具准备：多媒体课件、计算器等。学习过程：（一）激情导入，诱发活力1.组容展示2.导入课题教师：同学们，你们听过小马过河的故事吗？今天，小马又帮妈妈驮一袋麦子过河去对岸磨面。瞧，小马身高1.5米，河水平均水深为1.1米，你们说小马过河会有危险吗？教师：大家说得好像都挺有道理的，那到底有没有危险，相信学完这节课，大家就一定可以找到答案。今天我们来学习平均数。（板书：平均数）3. 解读目标(教师：李老师所在的学校为了丰富学生的课外生活，成立了各种兴趣小组。看，环保小组的同学正利用课余时间收集废弃的矿泉水瓶呢！我们来看一看他们收集的数量是多少吧!)4.出示自学指导
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