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精选优质文档-倾情为你奉上幼儿语言教育与活动指导教学大纲第一部分 大纲说明一、课程性质幼儿语言教育与活动指导是学前教育专业学生必修的一门专业主干课程。本课程是在学前卫生学、学前教育学、学前心理学的基础上开设的，主要研究如何根据36岁幼儿语言发展的规律、特点有效地开展语言教育活动，发展幼儿语言。本课程适用于三年制、五年制专科学前教育专业。二、课程目标本课程紧扣教师教育课程标准（试行），以“育人为本、实践取向、终身学习”为理念，以“提升学生的语言素养，提高学生从事幼儿语言教育的理论水平和实践能力”为核心，将课程的总目标设定为：坚定的幼儿语言教育信念与责任、科学的幼儿语言教育理念与方法、丰富的幼儿语言教育实践与体验的三维课程目标，具体课程目标如下：（一）情感与态度目标：对幼儿语言教育感兴趣，培养坚定的幼儿语言教育信念与责任，树立科学的语言教育观。（二）认知目标：了解幼儿语言发展与语言教育的基本理论与方法、目标与内容；掌握日常生活中的语言教育的内容与方法；掌握各类幼儿园语言教学活动设计与组织、反思与评价的基本理论与指导方法。
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