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精选优质文档-倾情为你奉上给冷水加热教科版小学科学五年级下册一、教材分析给冷水加热是教育科学出版社小学科学五年级下册热的教学单元组的第二课时。本课主要指导学生初步了解热的知识，以及给冷水加热之后产生的沉浮现象，让学生通过实验来分析其产生的原因，为后面物体的热胀冷缩的性质以及热的传递方式的学习打下基础。二、学情分析 上一节课学生们探讨了如何给身体增加热量的问题，这节课要给冷水加热，学生在第一单元对沉与浮有过探究，并能帮助分析和理解水袋上浮的原因。 教师可以引导学生从物体沉浮的角度去思考，然后在此基础上设计进一步的探究活动。一般学生会认为这袋水在受热过程中变轻了，所以会浮起来，教师可以直接用天平指导学生进行测量。学生还会考虑到体积的变化上来，教科书设计了一个实验，引导他们从覆盖在灌满水的试管的气球皮的变化来观察。 如果学生一开始就提出水在变热的过程中体积发生了变化，教师也应和学生一起分析水的重量是否发生了变化，因为物体在水中的沉浮受物体的重量和体积两个因素的共同影响。三、教学目标1、知识与
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