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精选优质文档-倾情为你奉上闻官军收河南河北教学设计龙玉兰【教材分析】古诗是汉语言的精华，它言简意丰，言少意深，诗中所具有的灵动性、模糊性、形象性和情感性，为学生进行有创意的、个性化的解读提供了广泛的空间。本诗除此之外，还具有一定的历史意义，因此，我的教学设计中尽量创造一种平等、和谐、轻松的学习氛围，引导学生入情入境地进行师生对话、文本对话与生生对话。力求通过对话，让学生学会品词析句，提高对语言文字的感知和理解能力；通过对话，使学生学会一定的朗读技巧，在吟诵中加深对古诗意境的体验；通过对话，让学生碰撞出思维的火花，感受诗人的爱国情怀。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、让学生通过查阅有关杜甫的资料，了解他们生活年代的情况，了解这首诗的写作背景，从而理解诗意。3、在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，想象诗中生动、传神的画面，从中感受到杜甫诗歌语言的遒劲刚健，思想的博大精深，从而培养学生学习古诗兴趣，提高对诗歌的审美能力，增强民族自豪感。【教学重难点】诵读古诗，在品词析句中感受古诗的艺术魅力，提高欣赏水平。通过查阅资料、结合注释理解
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