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精选优质文档-倾情为你奉上 一年级数学教学经验总结 一年级的小朋友，他们是由随心所欲的幼儿转变为真正的小学生，是人生中的一次转变，刚从轻松自由的幼儿班转变成有一定约束力的班集体，环境有了大大的改变，知识要求有所增加，扮演的角色也改变了。如何对这一群活泼好动的新生进行数学教学呢？接下来谈谈我在教学中的一些体会：一、创设情境，激发学习兴趣布鲁纳说过，“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣”。通过创设生活情境，将学习任务与情境相联系，可以激起儿童浓厚的兴趣和情感，使学生能主动积极、全身心地投入到学习中。创设生活情境的方法一般是通过游戏、故事造境，环境营造，媒体辅助等来联系生活、模拟生活。一年级的数学教材，它就象是一本卡通故事书，每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来，并把知识融入到学生的生活当中，与学生的实际生活紧密相连。例如，我在教学比大小根据教材的主题图编成一个小故事“有一天，猴兄弟到花果山玩耍。他们又是玩水又是捉迷藏，玩得可高兴了！到了中午，他们又累又渴，于是就跑到花果山上采了许多水果，来到草地上吃。可是，在分水果的时候出现
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