“拒绝毒魔,让生命之花灿放”预防毒品教育教案.doc

1、1“拒绝毒魔，让生命之花灿放”预防毒品教育教案广西田阳县民族中学：农月桂 陆海斌教育主题：拒绝毒魔，让生命之花灿放教育形式：主题班会教育目标：1、借助本次活动，了解毒品知识。2、深刻认识毒品对自己、家庭、社会产生的危害,提高学生的禁毒意识,真正做到远离毒品。3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，从而防微杜渐，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。4、提高学生的禁毒意识,从思想认识上加深了对远离毒品的意义的认识,并且在行为上关心和支持我国的禁毒事业。教学方法：通过多媒体辅助教学，观看多媒体片段，展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，并结合案例分析，

2、帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。印发学习宣传单，采用讨论、交流方式。活动准备(1)召开积极分子会议,讨论具体实施方案。(2)布置发言主题,确定发言人。(3)让学生查阅、准备有关资料，班会时回答相关问题。(4)自写小品文准备表演活动形式：老师通过提供详实的图片、文字资料，组织学生展开讨论，加深珍惜生命，远离毒品的认识。教育过程、活动记录一、引入：车尔尼雪夫斯基说过：“生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体正常发育和人体的健康分开 ”,但是有一种会危害我们美丽生命的东西,2那就是毒品,为了我们的生命的美丽,今天我们班会的主题是拒绝毒魔

3、，让生命之花灿放。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会！（班长上台）二、班长报告本次活动的意义：由于中小学生判别能力差，心理还不成熟，如果缺乏预防毒品的常识，有些同学可能会因为无知和一时的好奇去尝试毒品，既影响中小学生的身体健康，也会造成家庭的痛苦，给社会带来危害。为此，今天我们很有必要未雨绸缪，给大家知道有关预防品的安全知识。下面请班主任给我们介绍什么是毒品。三、认识毒品真面目班主任：毒品可以毁灭自己，央及家庭，毁灭国家,真可谓触目惊心。它究竟是什么东西？人们竟会因迷恋而被它所控制，所左右，甚至成为它的奴隶。下面我们就一睹它的容貌。同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有

4、那些呢？（一）毒品的种类介绍。根据中华人民共和国刑法第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。（让学生看图片，说出图片所示毒品的名称）这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。目前新型毒品 主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品（教师结合图片）（二）毒品的危害介绍。（结合图片学生自己讨论，老师归纳小结）问：毒品有那些危害呢？1、毒品毁人毁健康2、毒品令人倾家荡产，家破人亡3、吸毒导致堕落、犯罪4、吸毒危害社会，成为世界公害（三）、毒品预防知识大考问主持人：首先，我们以小

5、组为单位进行毒品预防知识竟答，知识竞答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。必答题：（你对毒品预防知识知多少？）3（1）哪些人属于吸毒的高危人群？吸毒的高危人群是指容易沾染毒品的重点人群。在我国，容易沾染毒品的重点人群，从年龄来分，以青少年为主；从职业来分，以无业人员、个体户和流动人口居多；从层次来分，文化素质低的占多数。从理论上讲，任何人都有可能成为吸毒者，在现实中高危人群更容易沾染上毒品。因此，加强面向高危人群的禁毒预防和宣传教育，是开展禁毒工作的重点，也是禁毒工作的重要措施之一。（2）毒品对人类健康的危害？ 毒品，由

6、于其具有使人服用后产生药物依赖性，连续服用则使人形成臆辟。一旦如此，人体就会招致损害，甚至丢了性命。吸毒影响生育，沾染性病、艾慈病，殃及子孙后代的后果也是严重的。静脉注射的方式是直接传播艾滋病、性病的重要途径。一个吸毒者一旦成瘾，他就终身为毒瘾所折磨（3）我国禁毒的方针和法律规定有哪些？A、我国的禁毒工作方针为“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理”，贯彻“有毒必肃，贩毒必惩、种毒必究、吸毒必戒”的原则。B、对吸食、注射毒品成瘾的人员，经县级以上公安机关决定，送强制戒毒所集中戒毒，期限为三个月至一年；毒瘾较轻的，由公安机关责令限期戒毒。吸食、注射毒品经强制戒毒后又吸食、注射毒品的，实行劳动教

7、养，劳动教养期限为一年至三年。 C、走私、贩卖、运输、制造毒品的，不论数量多少，一律追究刑事责任，根据犯罪情节和危害后果的不同，可判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑直至死刑。 D、中华人民共和国刑法规定了有关毒品犯罪的十条罪名：走私、贩卖、运输、制造毒品罪；非法持有毒品罪；包庇毒品犯罪分子罪；走私制毒物品罪；非法种植毒品原植物罪；非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪；引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪；强迫他人吸毒罪；容留他人吸毒罪；非法提供麻醉药品、精神药品罪。 4（4）怎样才能有效防止吸毒？A、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。B、树

8、立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。C、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。D、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。E、进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂。F、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。2、抢答判断题（1）、 毒品的基本特征是？ A、依赖性 B、非法性 C、医疗价值 D、危害性（2）、吸毒的原因都有哪些呢？ A、是好奇心的驱使。 B、是受同伴或朋友的诱惑。 C、是对毒品的无知。年轻人社会经验少

9、，自我控制力差。 D、是寻求不正当的刺激。 E、是被他人蒙骗。 （2）冰毒最早是哪个国家发明的？ A、法国 B、英国 C、日本5（3） 、什么是吸毒？A、 吸毒，就是非法吸食、注射毒品的违法行为。B、凡不是以医疗为目的的滥用麻醉药品与精神药品,都属于吸毒的范围。C、吸毒的方式多种多样（4）、吸毒为什么会成瘾？A、吸毒成瘾视为一种天生的疾病。B、人吸毒后,毒品物质会迅速传送到人的脑部，并与人的某种受体物质结合，反复多次后，人体对毒品的耐受性提高,药物的作用逐渐减弱,吸毒者只能以更大的剂量连续不断地来抑制身体反应，满足生理渴求, 从而愈陷愈深不能自拔。C、吸食毒品，使人在生理上形成“奖赏性强化“的

10、后果,导致在心理上产生依赖性。D、人一旦吸毒成瘾，生理依赖与心理依赖又互相强化，因心理依赖而加重生理依赖,生理依赖产生的戒断症状又反复加重了心理上的依赖。（5）、为什么要把青少年作为禁毒预防教育的重点？A、无知、好奇、被他人引诱B、心理防线薄弱,好奇心强,判别是非能力差C、对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识。D、喜欢它的味道（6）、吸毒多久会成瘾？ A、毒性强的成瘾快。B、一次即可成瘾。C、吗啡、海洛因，如采用静脉注射的方式，每天两次，每次 0.1 克，2 至3 天即可成瘾。6D、毒性弱的成瘾慢。（四）毒品的成瘾性案例介绍。（班主任给学生讲读有关吸毒者的故事）同学们讨论，交流体会。案例一：1

11、6 岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上了，甚至骗起低年级同学的钱。案例二：阿兵是澄海外砂人，因年幼其母病亡，其父忙于生计无暇照管他，自 7 岁起，阿兵模仿大人们抽烟，并以之为荣。他说，每天放学后燃起一根香烟吞云吐雾，走在同学们中间感觉特有面子。14 岁那年，勉勉强强读至初

12、一的阿兵干脆辍学了，终日跟在乡里几位“大哥”身前身后当起了小兄弟。去年初，他结识了乡里一做餐饮生意的“大哥”，几番来往后，阿兵很得大哥喜欢。慢慢地，阿兵也发现了大哥原来是“白药仔”，但他也不以之为忤，相反还认为这是“酷”的表现。去年中，趁大哥不在家，小兵偷了一点“白粉”终于“开禁”尝了新，并从此成了一名“小道友”。吸上白药后，因无钱买药，小兵便在一“道友”“教授”下当起了“鱼虾蟹”庄家，以赌钱为营生。小兵称其每天下午 “开局”，赚了“工资”后便买“药”过瘾。今年 2 月 19 日，小兵被警方抓获，在审讯时因药瘾发作口吐白沫，结果被送强制戒毒。1请同学们谈谈自己的感受。2让学生自由发言。四、让学

13、生了解面临毒品时的预防方法。1问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做？主我们一起来欣赏一段小品。（现场小品表演）附小品剧本：旁白:一天,阿火和王子走在马路上,准备去上学。他俩正在聊天。7阿火：（兴致勃勃地）你昨天看三国演义动画版了吗？王子：（点了点头）嗯！看了!你看了吗？ 阿火：我也看了！王子：诸葛亮实在是太酷了，一个空城计就把司马懿给蒙了!阿火：就是，酷毙了！（一陌生人鬼鬼祟祟上场，东看看西看看。拍了两人肩膀）王子和阿火（大声）：啊！（三人同时吓了一跳。）陌生人（看了一下左右，压低声音）：哎，要买粉吗？王子：粉？是什么东西？陌生人：好东西，你只要一吸那么一点，就会让你飘飘欲仙，什么学习烦恼、学

14、习压力、痛苦全没了。阿火：哦，原来你说的是毒品啊，那不是对身体有害吗？王子（紧张地，把阿火拉过一边）那怎么办？阿火：（镇定地）我们不能买！（阿火转身）：“对不起，我们没钱，我们不买。”陌生人：不要紧，告诉我，你们学校和班级，下次你们再给钱。王子（惊呼）：“不！”阿火：“下次吧，我们上学要迟到了。”（二人手拉手，就要开溜）陌生人（一把拉住两人，紧紧地）：“有事好商量。”（阿火耳语）：“快打 110 报警！”（王子耳语）：“可这里没有电话呀！”（阿火耳语）：“我们可以高呼救命，一定会有人来的。千万不能让他摆布。”（王子耳语）：那我们一起叫吧！王子和阿火（非常大声）：救命啊！救命啊!（陌生人仓皇逃窜

15、）旁白：过了一会儿，警务人员便赶来了。他们自由了。警备人员：（摸了摸两人的头）你们两个真聪明，知道了一些常识。毒品千万不能碰啊，做得好哇！（两人谦虚地低下了头）8（王子无意间看了看手表）。王子：糟了，我们上学要迟到了！（拉着阿火飞快地跑走了）班主任：谢谢同学们精彩的表演，这回我们知道了当我们面临有人要向我们提供毒品时应该做到：一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反对意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。五、结束语主持人：有一副对联生动地描写了吸毒对家庭造成的恶果“烟枪一杆未闻炮声震地打得妻离子散；锡纸半张不见火光冲天烧尽田地房廊” 。因此， “拒绝毒魔” ，对每一个人而言，不能把它当成一句简单的口号。要知道，有些路，永远不能走；有的错，永远都不能犯！教学反思：通过这节课，同学们都觉得很有意义。知道生命中有许多值得我们珍惜的东西，知道了毒品对我们的危害了，掌握了预防毒品的方法，知道了我们应该珍爱生命，健康成长。