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精选优质文档-倾情为你奉上2014年下学期莲花学校教学案（六年级 数学学科）全期累计编号：第 节主备教师翦凝芳授课教师翦凝芳使用时间第 周星期 （2014年 月 日）第 节学习内容 分数乘法（一） 第 1 课时课型 新 授 学习目标知识与技能结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，渗透数形结合思想。过程与方法借助转化的方法理解分数乘整数的算理，并能正确地进行计算，提高计算能力。情感态度与价值观 在探索与交流活动中培养观察、推理的能力。教学重点理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。教学难点 理解分数乘整数的算理。教具运用教学过程一、复习导入。 1、5个12是多少？用加法算：1212121212用乘法算：125问：125算式的意义是什么？2计算： 问：这两个算式有什么特点？应该怎样计算？教师总结：整数乘法的意义，就是求几个相
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