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精选优质文档-倾情为你奉上“倍的认识”教学实录与设计意图广西百色市靖西县禄峒中心小学（） 赵彩云教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第73页的例题，第74页的“想想做做”。教学目标：1、 知识与能力：结合具体情境理解“倍”的含义，根据倍的概念和除法含义，分析、推理“求一个数是另一个数的几倍的实际问题的一般解决方法。2、 过程与方法：在学习过程中体会数学知识之间的联系，发展观察、比较、抽象、概括和动手操作能力。3、 情感态度与价值观：进一步体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣与信心。教学重点：让学生体会“求一个数是另一个数的几倍”的方法。教学难点：建立“倍”的概念。教学准备：多媒体课件 红、黄、蓝花片各若干朵。教学过程：课前一分钟：看一看，说说有几个几。 (1) 10里面有（ ）个2.（2） 黄花有几朵？如果再添上2朵黄花，有几个几？再添上2朵呢？【设计意图：课始充分利用学生已有的知识资源，唤醒学生对旧知识的回忆，拉近新旧知识之间的距离，使
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