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精选优质文档-倾情为你奉上内容二氧化碳科目初中科学教学对象八年级学生设计者教材浙教版，科学，八年级下，第三章 空气和生命，第四节二氧化碳课时两课时（第一课时）一、教材内容分析在本课之前学生已经接触过氧气，并有了一定的化学基础， 这是他们系统探究的第二种物质。本节课既探究了CO2的性质，又为接下来学习酸碱等知识进行了铺垫。本节总体难度不大，大多数探究内容都源于生活，因为旨在引导学生以化学的思维认识CO2这样生活中常见的物质。1.教学重点：了解CO2及其物化性质，体验实验探究。2.教学难点：CO2生成碳酸二、教学目标1.知识层面认识CO2，了解其理化性质及用途，掌握部分重要化学性质。学会通过实验的方法验证物质的性质，并从实验现象中总结归纳出结论的方法。2.过程方法通过观察图片、视频展示及演示实验，培养学生分析思考的能力。通过学生自己设计实验验证CO2的性质并亲手操作，掌握CO2的性质，提高实验思维和动手能力。3.情感层面通过小组合作设计实验培养学生团结合作的能力以及创新思考的
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