1、小班体育活动小兔拔萝卜教学活动设计设计理念：36 岁儿童学习与发展指南健康领域，针对当前幼儿纲要明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加活动“小兔拔萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的。教材分析：纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 ”在日常生活的晨锻活动中，幼儿对于跳跃，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有一定的兴趣，而幼儿的腿部肌肉也比入园时有力，但在双脚同时向前跳时，幼儿对动作要领掌握得不到位，只有正确地掌握了此动作
2、要领，才能为从高处往下跳，从低处往高处跳做好强有力的铺垫。 纲要又指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。 ”因此，在本活动中，我巧妙的将数学分类、品德教育渗透其中。 学情分析：小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据小班幼儿的生理、心理特点，教师更应注重游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。 活动目标：1、 在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、爬、平衡等动作。 2、鼓励
3、幼儿积极思考、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣。3、让幼儿在游戏中体验助人之乐。活动重难点：学习自然轻松地双脚同时向前跳。 教学策略与手段： 教师的策略：讲解示范、信息反馈、创设环境。 幼儿的学习：自由练习、集体练习、游戏情景。 活动准备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干，筐 2 个（贴有红、白两色标记）2、兔子舞音乐。3、布置好场地：萝卜地（红、白两色萝卜），草地（垫子）小山洞 、菜园子；活动过程设计与分析：活动环节教师行为 幼儿行为 设计意图导入教师扮演兔妈妈，师:今天天气真不错！来来来，妈妈带你们到去玩吧。妈妈知道宝宝们最大的本领就是会“跳”，我们一起来跳跳吧。戴上兔宝宝头饰和兔妈妈一起
4、念儿歌“小白兔，白又白，”和妈妈一起跳入活动场地。引出主题，激发幼儿兴趣自由探索跳播放兔子舞音乐，和幼儿一起随一起随自由音乐跳，引导幼儿（双脚原地向前跳、双脚向旁跳、双脚向上跳等动作），并观察幼儿动作，请个别幼儿说说、做做跳的动作。教师帮助幼儿知晓相应的动作的名称。总结不同跳跃方式。跟着老师和随音乐自由探索新跳法跳，大胆说一说、做一做自己是怎样跳的；曾加活泼气氛，创造轻松自然的活动空间，调动幼儿主动参加活动的积极性；通过说说跳跳，增加幼儿的自性心，同时达到经验共享。学习双脚同时向前跳及钻、爬1、“今天妈妈要和你们去菜园子里做意见非常有意义的事，但是去菜园子要先过一条小河，然后再过一片草地，最后
5、钻过一个山洞才能到菜园子。”2、引导幼儿说说要怎样过小河？怎样过草地？怎样过山洞？3、请个别幼儿示范双脚向前跳的动作，提醒幼儿动作要领：两脚弯曲，用力向前跳，落地轻巧。4、完整示范双脚原地向前跳、爬、钻的动作。1、边听“妈妈”讲解路线，边观察场景布置。2、幼儿练习双脚向前跳。3、练习钻、爬；教师讲解，幼儿观察想象动作，尊重幼儿，同时加深对所要运用到的动作技能印象；通过教师示范及幼儿练习规范幼儿的动作，帮助幼儿掌握动作要领，突破难点。开展游戏“拔萝卜”1、看，我们家的萝卜地里的萝卜都长大了！可是我一个人拔不完萝卜，这可怎么办呀?我们一起去拔萝卜,然后把它送回去好吗?幼:好。1、妈妈拔萝卜；2、在
6、妈妈的指导下参与吧萝卜。通过设置情景、交代演示玩法，幼儿自主选择路线进行游戏，来进一步巩固双脚同时向前跳的技2、交待玩法；“去萝卜要经过草地,最后要经过山洞，才能到地里面.3、我们有两条路线可以去,那就分成两组,每组小兔子都把队伍排起来，一个跟着一个的过去。每位小朋友只能拔一个萝卜，然后把它送到篮里。4、小朋友示范，再进行比赛。幼儿自由选择路线；5、拔萝卜比赛：幼儿分成人数相等的两组，一组拔白萝卜，一组拔红萝卜，先拔完的一组获胜。能并再去爱游戏中尝试发展不通的跳动作，让幼儿体会参与体育游戏的乐趣；让幼儿拔不同颜色的萝卜，巩固幼儿对红色和白色的认识；结束部分1、你们今天帮妈妈把这些萝卜都拔回来了
7、，你们真能干。妈妈谢谢你们！累了没有，我们一起来放松一下。（带领幼儿做放松动作）2、我们一起把萝卜送回家吧！能跟着妈妈一起做放松动作；并能主动吧萝卜抬回家。放松活动，并简单表扬幼儿帮助他人完成任务的行为，是幼儿体验完成任务的喜悦。一、导入:教师扮演兔妈妈，师:今天天气真不错！来来来，妈妈带你们到去玩吧。妈妈知道宝宝们最大的本领就是会“跳”，我们一起来跳跳吧。二、幼儿自由探索跳1、幼儿自由跳，教师观察幼儿跳的动作2、请个别幼儿说说、做做跳的动作。（双脚原地向上跳、双脚向旁跳、双脚向前跳等动作）三、学习自然轻松地双脚同时向前跳“今天妈妈要和你们去菜园子里玩，我发现有只小兔向前跳得又快又稳。肯定能很
8、快地到达菜园里，我们请他来跳一跳 。”1、请个别幼儿示范双脚向前跳的动作，提醒幼儿动作要领：两脚弯曲，用力向前跳，落地轻巧。2、幼儿练习双脚向前跳。 3、我们的小兔子除了会跳这个本领还会什么？（爬）4、小兔子学习爬。小结：我们的小兔子都很能干学会了很多的本领，那我们一起来玩一个游戏吧！四、开展游戏“拔萝卜”1、设置情境：师:看，我们家的萝卜地里的萝卜都长大了！可是我一个人拔不完萝卜，这可怎么办呀?幼:我们帮妈妈拔萝卜。师:我们一起去拔萝卜,然后把它送回去好吗?幼:好。2、交待玩法；“去萝卜要经过草地,最后要经过山洞，才能到地里面.3、我们有两条路线可以去,那就分成两组,每组小兔子都把队伍排起来，一个跟着一个的过去。每位小朋友只能拔一个萝卜，然后把它送到篮里。先请小朋友示范，再进行比赛。五、结束部分小宝贝们你们今天帮妈妈把这些萝卜都拔回来了，我们一起把它送回去吧！
