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精选优质文档-倾情为你奉上第4章 非金属元素及其化合物第一节 硅和二氧化硅(第一课时)张玉芳知识与技能：1了解硅在自然界的存在、含量；2了解单质硅的主要性质、工业制法、主要用途；3.掌握二氧化硅的性质；4.初步培养学生自主查阅资料的能力和阅读能力；5.初步培养学生对新旧知识进行比较、归纳、推断的逻辑思维能力。过程与方法：1自主学习；2活动探究：通过碳与硅、二氧化碳与二氧化硅新旧知识的比较、设疑引导，变教为诱、变教为导的思路教学法。情感、态度与价值观：1使学生掌握学习元素化合物知识的一般顺序和正确方法；顺序： 2通过学习单质硅、二氧化硅的广泛用途后，使学生认识化学学科的魅力，激发学生的学习知识的内需和兴趣。教学重点：硅、二氧化硅的化学性质教学难点：二氧化硅的结构教学过程：引入新课(实物展示)水晶、玛瑙、陶瓷、玻璃、硅芯片、光缆讲解这些物质的主角是硅元素，它们都是硅元素的单质和化合物。板书第1节 硅和二氧化硅硅1.物理性质推进新课请
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