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精选优质文档-倾情为你奉上初中学生身心健康发展状况人的生命历程归结为三种和谐关系：生命与自我的和谐，讲求自身身心健康；生命与社会的和谐，培养人际交往能力和对弱势群体的关爱精神；生命与自然的和谐，将生态道德和伦理植根心间。心理健康是指生活在一定的社会环境中的个体，在高级神经功能正常的情况下，智力正常、情绪稳定、行为适度，具有协调关系和适应环境的能力及特性。所以健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。心理健康标准：智力正常、情绪良好、意志健全、人际和谐、适应社会、人格完整。心理健康具体表现：正确地认识自己、愉快地接纳自己、自觉地控制自己、良好的社会适应、和谐的人际关系、规范的行为举止、积极的人生态度、乐观的情绪表现、健康的生活习惯。初中六九年级学生年龄一般在11至14周岁之间，属于青春期阶段。在生理上蓬勃发展，在心理上急剧变化，身心发展快速而不平衡，所以初中阶段是学生身心发展的关键期。生理特点： 身体外型剧变，肌肉、骨等组织全面急剧成长，即身高迅速增长，体重明显增加，身体机能渐趋健全，男女性征的差异更加显著。
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