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精选优质文档-倾情为你奉上四年级数学非纸笔测试总结龙湖镇沙窝李小学 张秀珍为了不断推进小学生素质教育的提高,逐渐强化小学生数学综合运用能力,我校对小学生进行了数学非纸笔测试。现在将这次非纸笔测试总结如下:这次非纸笔测试分以下四个方面:数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用”。评价采用口试和实践操作等形式。一、口试。1、口算。通过口算练习,提高了学生口算能力,大大的提高了学生的口算速度和正确率。2、数学表达。通过数学表达,提高了学生用数学语言表达的能力(公式推导、口述算理、根据情境提出问题以及应用题的分析推理过程”等)。二、实践操作。通过学生画图、测量、拼摆(组合)、操作(如掂一掂估重量,折角,钟面上拨出制定的时间等)、图形变换以及对知识发生发展过程的演示等动手操作,提高了学生的实践操作能力。从此次测试中了解到学生素质不一,好的学生能一气呵成地完成任务,差的学生不敢开口,死记硬背的多,灵活运用的少。今后教师在教学中应多创设教学情境,营造数学学习氛围,开展丰富的课内、外活动,激发学生的语文学习兴趣,注重课堂40分钟教学
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