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精选优质文档-倾情为你奉上19大象的耳朵（第二课时）教学目标1.通过自主阅读，研讨交流，引导学生抓住课文的重点词语，理解大象想法的转变过程。2.通过感悟课文，使学生懂得每个人的具体情况不同，做事要从自己的实际情况出发，不要别人说什么就是什么，要有自己的主见。教学重点难点1.重点：理解大象想法的转变过程。2.难点：使学生懂得每个人的具体情况不同，做事要从自己的实际情况出发，不要别人说什么就是什么，要有自己的主见。教学过程一、复习引入。1.复习上节课掌握的我会认字生字。2.上节课我们已经初步了解了课文大意，这节课我们继续学习大象的耳朵。二、熟读课文，了解大象耷拉的大耳朵。1.自由读课文1-8自然段，了解大象耷拉的大耳朵。（1）都有哪些动物认为大象耷拉的大耳朵有病？（2）用横线勾画出小动物们说的话，看看针对大象耷拉的大耳朵，小动物们都说了些什么？（3）用波浪线勾画出大象说的话，说说大象的想法是怎样改变的？2.学生边读课文边勾画。3.学生汇报交流。（1）认为大象耷拉的大耳朵有问题的小动物
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