机械制造工艺装备课程标准.doc

1、陕西航空职业技术学院机械制造工艺装备课程标准课程代码：课程名称：机械制造工艺装备总 学 时：44（理论学时：40 实践学时：4 ）适用对象：适用模具设计与制造专业的学生一、课程定位和课程设计（一）课程的性质与作用机械制造工艺装备是模具设计与制造专业的核心专业技术课程之一。它是一门基于职业岗位群和工作任务分析，以工作过程为导向，以中等典型机械零件为载体，将机械制造工艺与工艺装备有机融合，理论与实践一体化的专业技术课程。在前期课程如：机械制图、公差配合与测量技术、工程材料、机械制造基础、工程力学的支撑下，通过本课程教学使学生具备制订典型零件加工工艺、设计简单机床夹具能力的同时，具有进行尺寸链计算及

2、分析机械加工精度的能力。为后续职业资格取证及顶岗实习奠定良好的基础。（二）课程基本理念本课程开发遵循工作过程为导向的现代职业教育指导思想，课程的目标是机械零件制造职业能力开发，课程教学内容的取舍和内容排序遵循机械零件制造职业性原则，课程实施行动导向的教学模式，为了行动而学习、通过行动来学习。（三）课程设计思路本课程依据模具设计与制造专业毕业生面向的职业岗位：模具工；工具钳工；模具制造工三大职业岗位岗位职责和职业能力的要求，确定本课程在专业课程体系中的功能、地位。按照工作过程系统化的理念，以模具设计制造职业岗位需求为逻辑起点，遵循职业成长规律，结合学院实际条件，确定专业人才培养目标。根据专业人才

3、培养目标制定本课程的教学目标，确定本课程工作任务。以工作过程系统化为导向，构建课程内容、结构和知识序列，形成以工作过程导向的知识与技能训练体系和能力培养体系。结合生产实际选择和设计学习载体，开发课堂教学及实施方案，制定课程的考核评价标准和方法。二、课程目标（一）总体目标1.能够采用适当的加工工艺保证零件的加工精度、表面质量，会编制典型零件的工艺规程；2.熟悉各种类型专用夹具的结构特点，能够独立设计简单的专用夹具；3.吃苦耐劳、团结协作、敬业诚信。（二）具体目标1.掌握典型零件的工艺过程和工艺规程的编制方法；2.能分析造成零件加工误差的原因，能采用适当的加工工艺在保证零件加工精度的前提下，尽量提

4、高生产率和降低成本；3.掌握机械加工过程中各种因素对表面质量的影响规律，能够通过这些规律控制加工过程，提高零件的加工表面质量；4.掌握机器零件间及其加工过程中的尺寸联系和尺寸链计算；5.能读懂常见专用夹具总装图，熟悉各种类型专用夹具的结构特点，能够独立设计简单的专用夹具；6.培养诚实守信、爱岗敬业、科学严谨的工作态度和树立守法、安全、质量、效率和环保的意识，具备良好的职业道德。三、课程内容及教学安排（一）课程内容学习情境情境名称 情境描述学习单元参考学时1.1机械制造工艺装备的研究对象 2情境 1概述通过对机械制造业的现状及面临的形势；质量、生产率和经济性的辩证关系；机械制造过程中的基本规律和

5、基本理论；机械制造工艺装备的发展的学习，明确本课程的任务，了解机械制造工艺装备的发展趋向。通过对机械加工系统的概念、工艺过程及其组成、生产类型及其工艺特征、结构工艺性掌握基本概念和定义。1.2基本概念和定义 242.1毛坯的选择 12.2工件的装夹 22.3定位基准的选择 22.4工艺路线的拟定 22.5工序内容的拟定 22.6工艺过程的技术经济分析 12.7制订机械加工工艺规程的实例 1情境 2工艺规程的制订通过对毛坯的选择、工件的装夹、定位基准的选择、工艺路线的拟定、工序内容的拟定、工艺过程的技术经济分析、制订机械加工工艺规程的实例、装配工艺规程的制订的学习，能够合理选择和确定毛坯、正确拟

6、定工艺路线、确定工序具体内容。2.8装配工艺规程的制订 1123.1概述 13.2工件在夹具中的定位 43.3工件的夹紧 3情境 3机床夹具设计通过对各类专用机床夹具的学习，掌握专用机床夹具一般设计步骤，熟悉各类专用机床夹具的结构特点，能读懂常见专用夹具总装图，能够独立设计简单的专用夹3.4夹具的其它装置和元件 2163.5各类机床夹具设计要点 4具。3.6专用夹具的设计方法和步骤 24.1尺寸链的基本概念 14.2工艺尺寸链的应用和解算方法 2情境 4尺寸链通过对工艺尺寸链的应用和解算方法、装配尺寸链的学习，掌握机器零件间及其加工过程中的尺寸联系和尺寸链计算。 4.3装配尺寸链 145.1概

7、述 15.2工艺系统的几何误差 25.3工艺系统的受力变形 15.4工艺系统的热变形 15.5加工误差的单因素分析法5.6加工误差的统计分析法情境 5机械加工精度通过对工艺系统的几何误差、受力变形、热变形及加工误差统计、分析方法的学习，掌握机器零件间及其加工过程中的尺寸联系和尺寸链计算。5.7机械加工过程的精度监控和自适应控制166.1基本概念6.2表面粗糙度的形成及其影响因素16.3加工表面力学物理性能的变化及其影响因素情境 6机械加工表面质量通过学习掌握机械加工过程中各种因素对表面质量的影响规律，能够通过这些规律控制加工过程，提高零件的加工表面质量。 6.4机械加工中的振动12（二）学习情

8、境设计 学习情境 情境 1：概述 参考学时 4学习目标 通过学习明确本课程的任务，掌握基本概念和定义。学习内容 教学方法和建议1.1机械制造工艺装备的研究对象1.机械制造业的现状及面临的形势2.质量、生产率和经济性的辩证关系3.机械制造过程中的基本规律和基本理论4.机械制造工艺装备的发展1.2基本概念和定义1.机械加工系统的概念2.工艺过程及其组成3.生产类型及其工艺特征4.结构工艺性参观万山实训中心的机械加工车间工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力相关多媒体课件 已完成机械制图及公差配合与测量技术的学习 了解机械制造工艺装备的现状及发展趋向。学习情境 情境 2：工艺规程的制订 参考学时

9、 12学习目标 通过学习对典型零件能够合理选择和确定毛坯；正确拟定工艺路线；确定工序具体内容。学习内容 教学方法和建议2.1毛坯的选择2.2工件的装夹1.基准及其分类2.工件的装夹方式3.工件的定位原理2.3定位基准的选择1.粗基准的选择2.精基准的选择2.4工艺路线的拟定1.表面加工方法的选择2.加工阶段的划分3.工序的集中与分散2.5工序内容的拟定1.机床和工艺装备的选择2.加工余量和工序尺寸的确定本情境采用案例教学法3.切削用量的确定4.时间定额的制定2.6工艺过程的技术经济分析1.提高劳动生产率的工艺途径2.2.工艺成本及其组成3.工艺方案经济性的评比方法2.7制订机械加工工艺规程的实

10、例1.制定工艺规程的原始资料2.分析零件的结构特点和技术要求，审查结构工艺性3.选择毛坯4.选择定位基准和确定工件装夹方式5.拟定工艺路线6.设计工序内容7.填写工艺文件2.8装配工艺规程的制订1.装配概论2.装配工艺规程3.装配机械化与自动化工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力典型零件的全套工艺资料相关多媒体课件熟悉通用机械加工设备及其加工范围熟悉制订零件机械加工工艺规程的步骤，能合理编制复杂零件的机械加工工艺规程。学习情境 情境 3：机床夹具设计 参考学时 16学习目标 能读懂常见专用夹具总装图，熟悉各种类型专用夹具的结构特点，能够独立设计简单的专用夹具。学习内容 教学方法和建议3.

11、1概述1.夹具的功用和分类2.夹具的组成3.2工件在夹具中的定位1.工件以平面定位本情境采用任务驱动教学法。分钻床夹具、镗铣床夹具、车床夹具拟定设计任务，逐一拆分讲解。2.工件以圆柱表面定位3.组合定位方式4.定位误差分析与计算3.3工件的夹紧1.对夹紧装置的基本要求2.夹紧力的确定3.基本夹紧机构4.定心夹紧机构5.气液传动装置3.4夹具的其它装置和元件1.对刀及导向元件2.2.夹具在机床上的安装方式及联接元件3.分度装置4.夹具体3.5各类机床夹具设计要点1.钻床夹具2.镗床夹具3.铣床夹具4.车床夹具5.其它夹具3.6专用夹具的设计方法和步骤1.对专用夹具的要求和设计步骤2.夹具总图上尺

12、寸、公差和技术要求的标注3.工件在夹具中加工的精度分析4.夹具的制造特点及其保证精度的方法5.机床夹具的计算机辅助设计简介工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力各种类型通用、专用机床夹具、相关多媒体课件具有一定的读图能力，熟悉通用机械加工设备及其加工范围1.具有模具装拆能力；2.熟练掌握注射模各部分的设计要点，能够利用 CAD软件合理设计注射模。学习情境 情境 4：尺寸链 参考学时 4学习目标 通过学习掌握机器零件间及其加工过程中的尺寸联系和尺寸链计算。学习内容 教学方法和建议4.1尺寸链的基本概念1.尺寸链的概念2.尺寸链的基本术语及分类3.尺寸链的计算公式4.2工艺尺寸链的应用和解算方

13、法1.工艺尺寸链的建立和增环减环的判别2.工艺基准与设计基准不重合时工序尺寸及其公差的确定3.中间工序尺寸的计算4.表面处理及镀层厚度工艺尺寸链5.工序余量校核6.工艺尺寸链的图解跟踪法和尺寸式法4.3装配尺寸链1.装配精度和装配尺寸链2.装配尺寸链的解法本情境采用案例教学法工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力相关多媒体课件 已掌握了基准的选择、工件的定位与夹紧 熟练掌握工艺尺寸链的应用和解算方法。学习情境 情境 5：机械加工精度 参考学时 6学习目标 掌握机器零件间及其加工过程中的尺寸联系和尺寸链计算。学习内容 教学方法和建议5.1概述1.机械加工精度2.加工误差的来源和原始误差3.误

14、差的敏感方向4.误差的性质和分类5.2工艺系统的几何误差1.加工原理误差2.工艺系统的制造误差及磨损本情境采用课堂讲授教学法3.加工尺寸的调整与调整误差5.3工艺系统的受力变形1.刚度的概念2.工艺系统受力变形对加工精度的影响3.残余应力对加工精度的影响4.减少工艺系统受力变形的措施5.4工艺系统的热变形1.工艺系统的热源和传递2.机床热变形及其对加工精度的影响3.工件热变形及其对加工精度的影响4.刀具热变形及其对加工精度的影响5.减少和控制工艺系统热变形的主要途径5.5加工误差的单因素分析法1.影响尺寸精度的误差因素2.影响形状精度的误差因素3.影响位置精度的误差因素4.保证和提高加工精度的

15、主要途径5.6加工误差的统计分析法1.分布曲线法2.点图分析法3.工艺验证和相关分析5.7机械加工过程的精度监控和自适应控制1.机械加工过程中的监控技术2.自适应控制简介工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力相关多媒体课件 了解通用机床的工作原理熟悉各种加工误差产生的原因及控制方法，具有解决生产实际问题的能力。学习情境 情境 6：机械加工表面质量 参考学时 2学习目标通过学习掌握机械加工过程中各种因素对表面质量的影响规律，能够通过这些规律控制加工过程，提高零件的加工表面质量。学习内容 教学方法和建议6.1基本概念1.机械加工表面质量的含义2.加工表面质量对零件使用性能的影响6.2表面粗糙度

16、的形成及其影响因素1.切削加工后的表面粗糙度2.磨削加工后的表面粗糙度6.3加工表面力学物理性能的变化及其影响因素1.表面层的加工硬化2.表面层金相组织变化与磨削烧伤3.表面层残余应力4.表面强化工艺6.4机械加工中的振动1.机械加工中的振动现象2.机械加工过程中的受迫振动3.自激振动4.振动的有效利用本情境采用课堂讲授教学法工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力相关多媒体课件 学习了公差配合与测量技术熟悉机械加工过程中各种因素对表面质量的影响，具有解决生产实际问题的能力。四、课程实施建议（一）教学条件1.校内实训基地主要设备：普通车床、普通铣床、钻床、磨床、数控车床、数控铣床2.校外实训基地中等规模机械加工企业，要求能同时接纳 60200 人的实习任务。（二）教材编写与选用 1.校内自编讲义及课件2.主要参考教材徐嘉元，曾家驹.机械基础.北京：机械工业出版社，2005五、教学评价与考核要求