ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:6 ,大小:62KB ,
资源ID:919457      下载积分:5 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-919457.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(幼儿园大班数学教案5以内数的加法运算.doc)为本站会员(h****)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

幼儿园大班数学教案5以内数的加法运算.doc

1、 幼儿园大班数学教案:5 以内数的加法运算 (3000 字)五以内数的加法运算活动名称:5 以内数的加法运算主要教学领域:科学领域教学内容及学情分析:运用幼儿喜欢的小动物,吸引住了幼儿的注意力,理解加法的含义,学习 5 以内数的加法运算,掌握加法的基本运算方式,初步了解互换,互补规律。活动目标:1.理解加法的含义,学习 5 以内数的加法运算,掌握加法的基本运算方式,初步了解互换,互补规律。2.会看图自编加法应用题,并能正确摆出加法算式。3.激发孩子兴趣。重难点分析:掌握 5 以内数的加法运算,掌握加法的基本运算方式。活动准备:各种操作材料:积木,魔方,小鸭,橡皮泥等,猴子毛绒玩具一个。活动过程

2、:一.以猴孩儿来做客的情境导入。小朋友,今天花果山上的猴孩儿来我们班做客了,看来了几只小猴子?(出示五只小猴子)。二、复习 5 的组成现在我们和小猴子来玩一个我问你答的游戏吧:师:小朋友,告诉我,5 可以分成 1 和几?(同时播放课件)幼:XXX,告诉你,5 可以分成 1 和 4.三、学习加法,理解加法的含义。 (播放课件)1 学习 2 的加法,理解加法的含义师:小猴子来做客我们用什么招待他们呢?猴子喜欢吃什么?我先拿一个大桃子给小猴子,又拿一个小桃子给小猴子,我一共给了小猴子几个桃子?你是怎么知道的? 出示算式1+1=2,引导幼儿说出算式中含义。小结:1+1=2 这是一个加法算式,第一个 “

3、1”表示一个大桃子,第二个“1”代表一个小桃子, “+”表示把两个数合起来, “=”表示前边两个数合起来的数量和后边的数量相等。2.学习 2-4 的加法,巩固幼儿对加法算式的理解,初步了解互换规律师:老师先拿一个大香蕉给小猴,又拿三个小香蕉给小猴,我一共给了小猴几个香蕉?请小朋友用学具摆出一道加法算式。 1+3=4,3+1=4,小朋友互相说一说,算式中每个数字和符号都代表什么意思?怎样读这个算式?引导幼儿观察发现互换规律。( +号前后的两个数互换位置,它们的结果不变 )四、引导幼儿看图自编加法应用题,并能正确摆出加法算式1、初步了解加法应用题的结构(播放课件)老师示范看图编应用题并引导幼儿分析

4、应用题的结构师: 五只猴子一样么?有什么不同?(老师根据猴子的位置和数量编加法应用题)。小结:把物品的数量用讲故事的方法说出来并提出一个问题,这就是应用题。刚才老师编出的是一道加法应用题。知道两个数:1 只猴子和 4 只猴子,提出了一个问题:一共有几只小猴?幼儿根据应用题列出加法算式:1+4=5,4+1=5 引导幼儿观察并发现互换,互补规律。2、看图自编应用题,巩固幼儿对应用题的理解。(播放课件)请幼儿根据苹果的位置和数量来自编加法应用题,并用学具摆出加法算式。看课件,以给猴子送玩具和送文具为情境,引导幼儿自编应用题,并列出加法算式。分组操作玩具自编应用题并用学具摆出加法算式。 活动反思:本次

5、活动我通过为幼儿创造宽松的环境,以师生共同游戏的形式贯穿始终,让幼儿在自由、自主的情境中主动参与,乐于倾听,更好的完成教学任务。从课程开始,运用幼儿喜欢的小动物,吸引住了幼儿的注意力,从而使幼儿一步步的跟着教师的思路进行课程,当教师出示多种形式的教具运用到授课时,提高了幼儿对课程的兴趣,都积极的回答老师提出的问题。教师进一步让幼儿亲自尝试运用手中的学具,使幼儿对教师提出的问题更加的配合,在幼儿积极地思考活动中,课程自然结束,从而达到了预期的效果。荐小学数学教案 1000 字 荐初二数学教案 (800 字) 荐生活中的数学教案 1000 字 荐人教版初一上数学教案(全册) 1500 字 荐工程数学教案 (500 字)

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。