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小学修改病句例句(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上要求:了解病句的九种类型,熟悉各种类型病句的修改方法。原则:句子的原意要保留、修改要恰当。修改步骤:1、读懂句子的意思;2、找准病处,对症下药;3、改后读读是否通顺,是否改变原意。一、成份残缺这类病句主要有2种类型。1、句子缺少了主要成份。例1:正在仔细地批改学生的作业。例2:我们从小讲卫生的好习惯。例3:校园里到处洋溢着欢乐。2、句子中多了一些词语造成成份残缺。例:经过这次活动,使我受到了深刻的教育。二、用词不当这类病句主要有2种类型。1、用错了近义词。例:红军长征时期的生活非常艰巨。2、用错了关联词。例:虽然我们是为人民服务的,但是我们有缺点,就不怕别人批评指出。三、搭配不当这类病句主要有3种类型。1、句中主要成份不搭配。例:他的写作水平明显改进了。2、修饰限制的词语与中心词不搭配。例:农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。3、一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配。例:

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