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田园四季歌优质教案.doc

1、课题:4 田家四季歌【教学要求】 1. 正确认读“蝴、蝶 麦、苗”等 11 个生字;正确书写“季、吹”等 9 个字。2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语;正确读写“播种、施肥、插秧”等 8 个词语。3.正确、流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌的节奏,理解不同季节的农事活动。【教学重点】正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语;正确读写“播种、施肥、插秧”等 8 个词语。【教学难点】正确、流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌的节奏,理解不同季节的农事活动。【课时安排】 二课时。第一课时一、启发谈话,导入活动1.同学们,我们中华民族自古以来就是个农业大国。我国从南到北,种植农作物不一样,一年四季的农事活动也不一

2、样。关于我们这儿四季的农事你又知道有哪些?学生讨论交流。2.告诉学生,本文就是介绍江南地方的农事活动。今天,我们来学习田家四季歌 。3.板书课题,一起齐读课题。 (板书:4 田家四季歌)二、 检查预习1 (课件出示)出示江南田家四季图。图片中,江南的四季农民伯伯做什么农事活动?学生试说:春天里除草,夏天里采桑,插秧,秋天里收稻谷。)(板书:除草 采桑 插秧 收稻谷)小请同学们把书翻到第 27 页,把书端好,自由朗读课文。2.检查字词识读同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,词语能读正确吗?出示:(带拼音)四季 施肥 辛苦 农事忙 春风吹 归来 一年 同桌互读词语,用心听,他读得是否正确。

3、指名读第一行词语,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导翘舌音“吹” ,后鼻音“农、忙、 ”,前鼻音“年” 。出示:(带拼音)蝴蝶 麦苗 蚕桑 打谷场 喜洋洋 虽然 戴月光自由练读,同位轮读,指名读。重点指导平舌音“桑、虽” ,后鼻音“场、洋” 。3. 检查课文朗读小朋友们词语读得这么好,课文能读正确流利吗?(1)同桌合作轮读课文,读得正确流利地就给同桌竖起大拇指,不正确的让他多读几遍,我请读得用心,听得专心的同学展示。 (课件出示 4 读书正确姿势图片;注意读书姿势:双手捧书,眼离书本一尺)(2)指名朗读课文指名读第一节,其他同学端好书,仔细听读对了吗?大家看这个字“嫩”是前鼻音“nn” ,不

4、要读成“ni” ;注意儿化音“桑叶儿”谁来读读?放到句子中你能读正确吗?还要注意读好长句子“花开/草长/蝴蝶飞”的停顿节奏。(课件出示 5):长句子“花开/草长/蝴蝶飞”读准停顿和节奏,加点的字重读。指名读第二节这里的“勤耕作”能读准吗?出示长句子“采了/蚕桑/又插秧”能读通顺吗? 自由练读,指名读。 指名读第三节,出示长句子:“谷/像/黄金/粒粒香”自由读,指名读。注意读通顺。(课件出示 6):长句子:“谷/像/黄金/粒粒香” 。读准停顿和节奏,加点的字重读。指名读第四节。这一自然段来看看多音字“了”在这里读“lio”是“完,结束”的意思,另外,还有一个读音“le”练一练,读给同桌听。老师范

5、读,学生跟读,指名读。放到句子中你能读正确吗?(3)自由读全文,争取读得正确流利。4.指导书写生字。(1) (课件出示)肥 辛 年用田字格课件出示,仔细观察字形结构。 “肥”字第五笔是横折钩,第八笔是竖弯钩。 “辛”三横中最长的是第二横,最短的是第三横。 “年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。让学生仔细观察字形结构,指名说。(2)教师范写“肥 辛 年” ,(板书:肥 辛 年)(3)指导书写“辛、肥、年” ,重点指导“肥”字第五笔是横折钩,第八笔是竖弯钩。 “辛”三横中最长的是第二横,最短的是第三横。 “年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。(4)认真读贴,描一个写一个。注意写字姿势,头正身直足安

6、。(5)展评学生的书写。三、复习巩固1.小游戏,送词语宝宝回家。 同学们,这节课我们写好了生字,读准了词语,再来读读。这些词语宝宝要回家,你能不能帮帮他们?出示: 麦苗 采桑 农事 打谷 辛苦 1.农民伯伯一年四季都在( )地忙( ) 。2.江南的农民,春天忙着给( )除草,夏天忙着( ) 、插秧,秋天忙着( )拿出练习纸,先读一读,想好了再写。指名读句子,对照答案。小结:看来这些生字词同学们不仅记住了,会写,也会用,这才是真会了!第二课时一复习导入,激发兴趣。1.当小老师,抽读生字卡片。2.复习词语:四季 春风吹 农事忙 辛苦 一年 归来 蝴蝶 麦苗 采桑 打谷场 虽然 喜洋洋(1)指名学生

7、认读生词。 (2)开火车认读词语。3.齐读或背诵儿歌。4.继续学习识字 4 。 (板书:识字 4)二初读儿歌,领悟感知。1.出示课文画面。教师随机简介。这么有趣的儿歌,你想好好朗读一下吗?2.出示课文: 春季里春风吹,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩桑叶儿正肥。夏季里,农事忙,采了蚕桑,又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。 秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。冬季里,雪转晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家喜盈盈。三精读儿歌,学习四个季节的主要农事活动。1.请小朋友分小组自读儿歌,画出自己不懂的词语,提出自己不明白的问题。学生小组自学讨论。探究第一小节:(课件出示 12、13 图画)

8、:春天麦苗儿多嫩,桑叶儿多肥。 (1)春天里庄稼怎么样了?(麦苗儿多嫩,桑叶儿多肥。 )(2)想一一下春天江南一带该有什么农事活动?(除草) (板书:除草)探究第二小节:(课件出示夏季农事活动图):采蚕桑、插秧。(1)夏季里人们都忙着做什么农事活动?(采蚕桑、插秧)(板书:采蚕桑、插秧)(2) “早起”的反义词是什么?(晚睡)(3)夏天里人们很忙碌,用“_”画出相应的词句。“又”字说明人们很忙碌,采蚕桑又忙着去插秧,一刻不得闲。你能不能用“又”写一句话?讨论交流,全班展示。“早起勤耕作” , “戴月光” ,也说明人们起早贪黑地干活。在夏天里,人们还有什么农事活动?(割麦子) (板书:割麦子)师

9、范读,生自由读,指读本节,读出人们的忙碌和辛苦。探究第三小节:(课件出示秋收图)谷像黄金粒粒香。(1)秋天到了,庄稼怎么样了?(稻子成熟了,谷子也成熟了。 )(2)找出本节的一个比喻句,找出本体和喻体。“谷像黄金粒粒香。 ”这里把谷粒比作黄金。说明谷子的金黄美丽,还说明粮食的珍贵,来之不易。(3)面对丰收,人们的心里怎么样?(高兴)从哪里看出?(心里喜洋洋)“喜洋洋”是 ABB 式词语,这样的词语还有哪些?(乐呵呵、乐哈哈、美滋滋、气呼呼等)自由读,指读本节,读出人们的丰收的喜悦。探究第四小节:(课件出示冬季图片)新制棉衣暖又轻,大家喜盈盈。(1)从哪里看出人们生活富足安乐?(从“新制棉衣暖又

10、轻” ,看出人们吃得饱,穿得暖。 “大家喜盈盈”看出人们又清闲、满足。 )自由读,小组读,齐读,读出人们的安乐、闲适。3.指导朗读全文:(1)范读儿歌,注意听老师的语气和语调。(2)请同学们在小组中练读,不足之处,请老师和同学指点。 (3)男女生赛读,齐读。 四、开火车学新词。1.(课件出示)词语: 播种 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷2.小朋友,我们一起来开小火车,读错了,火车火车请停下。修理员来帮着修一下3.各种方式读。 (生自由读,指名读,同桌之间互读,男女生比赛读,全班齐读。 )4.通过上面的反复朗读,这些字词已经成为我们的老朋友了,识字和认人是一样的,见面多了就熟悉了,就成了老朋友了。五总结延伸,朗读巩固。满江红 田家四时苦乐歌 (郑板桥) 麦浪翻飞,又早是秧针半吐,看垄上鸣槔滑滑,倾银泼乳。脱笠雨梳头顶发,耘苗汗滴禾根土。更养蚕忙杀采桑娘,田家苦。

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