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精选优质文档-倾情为你奉上我坚持,我成功西街学校 二(4)班教学目的:1、让学生明白成功不是轻易能得到的,她属于那些能持之以恒的拼搏者; 2、让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。 教学场地:学校教室和体育场 教具:多媒体,计时器 教学步骤: 1让学生讲述自己或者朋友某次坚持取得较大胜利的事情。 如:爬一座高山,走独木桥,坚持书法练习等。 、同学之间相互交流心得体会:在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气的? 看钢铁是怎样炼成的中的保尔的故事片断。 、举例:最希望做成但又始终没能坚持到底的一件事是什么? 、综合学生的回答组织活动: ()组织一次男女生的长跑? 事先有对学生的体质检测,因体质不能参加的同学则进行计时和计数。同时对其他同学进行鼓励服务。 ()让能够坚持下来的典型同学谈谈自己的感受。如跑到三分之一时的困难及自己怎样想到并继续拼下去的;得到帮助时感动,终于到达时全身无力但身心俱骄傲的心理体验。 ()没能参加和没能跑完的同学发表见解:对其他
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