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精选优质文档-倾情为你奉上学生口语考核办法我校为有效促进学生口语表达个性化发展，在课内外创设多种多样的交际情景，让每一个学生无拘无束的进行口语交流，鼓励学生在日常生活中积极主动的锻炼口语交际能力，多途径培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，特制订本考核办法。 一、评价内容2018年3月，我校根据语文课程标准对口语交际教学的要求，并结合本校学生的实际情况，相应地从“倾听”、“表达”“交流”“情感”等四个方面制定了学生的口语交际教学的评价内容：（1） 倾听。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。（二）表达。1.学讲普通话逐步养成讲普通话的习惯。2.听故事、看录像作品能复述大意和精彩的情节。3.能完整的讲述小故事能简要讲述自己的感兴趣的内容。（三）交流与别人交谈，态度自然、大方、有礼貌。（四）情感有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。二、评价的一般方法（一）观察法。主要用于课堂教学中对学生口语交
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