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小班数学活动:找椅子(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小班数学活动:找椅子活动目标1. 学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少或一样多。2. 积极主动地思考并尝试解决活动中衍生的问题。活动准备椅子5把,小铃1副。活动过程1.和幼儿一起玩“找椅子”的游戏规则:参加游戏者听铃声,边口念儿歌边走,念完儿歌找一把椅子坐下。尝试玩游戏三次:第一次:5把椅子,6个幼儿。问:几个幼儿没找到椅子?谁没找到椅子?第二次:5把椅子,6个幼儿。问:几个幼儿没找到椅子?谁没找到椅子?第三次:5把椅子,6个幼儿。问:几个幼儿没找到椅子?怎么总有一位幼儿找不到椅子?2.按幼儿出现的“解决问题的方法”继续玩游戏(1)提问幼儿:怎么样才能让所有参加游戏的幼儿都有椅子?并根据幼儿的回答来解决问题。(2)幼儿又找来一把椅子,尝试以6把椅子和6名幼儿玩找椅子的游戏。(3)让找不到椅子的幼儿不参加游戏,尝试以5把椅子和5个幼儿玩找椅子的游戏。 注意:无论哪种情况出现,都必须满足幼儿人人都找到椅子的活动需要。同时“检查”是否每个孩子都能找到椅子。带领幼儿进行“一把椅子,一个

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