温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9215124.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（帮教情况记录表(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上江桥镇民办庆宁小学学生帮教情况记录表 帮教学生潘宇性别男班级五一出生年月2003、04、21联系电话帮教起止时间2、122、28家庭住址江桥镇新华村学 生情 况分 析玩心大，纪律差，上课经常玩游戏，坐姿不正，作业不能独立完。预期目标帮助其改正缺点，积极投入学习之中，做个好学生。帮教措施1、 进行家访，家校联系，共同帮助该生改正缺点，扬起理想风帆，集中精力搞好学习。2、 利用班队会开展有真对性活动，是该生认识错误，改正错误。3、 以表扬为主，利用荣誉栏，表扬其闪光点，因势利导。帮教过程第 1 周家访，与家长沟通，双方了解潘宇在校和在家的表现。第2周与家长拟定帮教措施，并在教育教学中实施。主要是多次谈心，指出缺点，表扬进步表现。第3 周认真细致关注该生的闪光点，因势利导，多表扬少批评。动之以情，晓之以理。第 周
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
