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高中物理电场课件人教版选修2-1.ppt

1、电场知识框架1、静电的基本知识1)什么叫起电2)如何使物体带电2、概念框架 电场的两种基本属性3、规律 库仑定律4、带电粒子在电场中的运动1)做不同运动的条件2)力、电的综合运用一、静电的基本知识1、带电 例如,摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说,带了电荷。 带电的实质 :物体得到电子或物体失去电子 丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷。 用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷2、两种电荷正电荷:和质子带同种电荷负电荷:和电子带同种电荷正、负电荷在某些方面具有相反的性质,称之为异种电荷。3三种起电方式起电: 使物体带电叫起电,起电的过程是使物体中的正负电荷分开的过程

2、。( 1)摩擦起电( 2)接触起电 ( 3)感应起电 (利用静电感应使物体带电)( 1)摩擦起电条件:两物体相互摩擦原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同,两个物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因有了电子而带等量的负电。电子在物体间发生迁移。结果:两个相互摩擦的物体分别带上等量异种电荷,即 Q1= Q2( 2)接触起电条件:带电体与不带电体相互接触原因:电子发生迁移或部分电荷被中和结果:两接触物体带上同种电荷(不一定等量)例:两个半径相同的金属球,一带正电 Q1,一带负电 -Q2,二者充分接触

3、后,发生了部分中和,带点情况为:带电量均为( Q1-Q2) /2。4、几个概念辨析点电荷:一种理想化模型,当带电体间的距离比它们自身的大小大得多,以致带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时,这样的带电体就可以被看作是点电荷。 (注意:带电体本身不一定很小)检验电荷(点电荷、电量小、),它放入电场之后不会影响原来的电场,便于用它来研究电场中各点的性质 元电荷(基本电荷): e=1.6010-19C,质子或电子所带的电量。注意:元电荷不是电子也不是质子。 5、电荷守恒定律 电荷既不能创造,也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分。 这是自然界一个非常重要的规律 电场的两种基本属性

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