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精选优质文档-倾情为你奉上幼儿半日活动方案设计一、幼儿园名称、班级葛石镇中心幼儿园中一班二、团队成员曹金兰、安洪静、张利苹、孙平霞、闫相梅三、设计背景 为深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南，强化幼儿园一日活动在幼儿发展中的作用，引领幼儿园和教师科学、合理地利用一日活动，促进幼儿身心和谐发展，进一步提升幼儿园教育水平，全面实施素质教育。我班结合45岁幼儿的特点，幼儿心理发展的认识活动、概括性和行为有意性明显地开始发展。幼儿动作更灵活有条理，能掌握多种动作技能，且比较协调，儿能积极运用各种感官，对新奇的事物感兴趣，且有了解周围世界天生的好奇心和求知欲，理解能力增强，会判断是非，喜欢探究发现，爱提问题，能够运用社会行为规范并初步评价自己的行为，还能在成人的帮助下，调控自己的行为，自制能力开始形成、有初步的责任感、道德感等特点。制订了本班幼儿“半日活动”展评活动。四、方案设计（一）、“半日活动”基本要求及行为细则：专心-专注-专业活动时间活动环节幼儿发展目标教师工作策略保育员工作策略教师
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