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精选优质文档-倾情为你奉上学科：数学 上课日期：2014年11月610日 班级或专业：13秋数学模块D 本课主题：数列实际应用举例 一、条件分析学情分析 为了让学生较好掌握本章节内容，本节课主要采用自主探究教学方式，我通过创设实际问题情境，引导学生自主探索得到解决实际生活中的问题的方法。本节课在引导学生利用所学数列知识分析问题时，留出学生思考的余地，让学生去联想，探索最终得出答案。教材分析 本节课是等差数列与等比数列在购物方式上的应用，此前学生已掌握等差数列，等比数列的通项公式及其前n项和公式，学生在知识和应用能力方面都有了一定基础，这节课对提高学生的应用意识具有很高的价值，帮助学生建立自动转存模型，分期存款模型，提高学生在生活中应用知识的能力。 二、教学结构化三维目标知识与能力目标1. 掌握等比数列前n项求和
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