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精选优质文档-倾情为你奉上课时教学设计 第 节课 题9.难忘的朋友版本人教周 次第 周学习领域造型表现日期月 日 月 日教材分析：是通过观察描述朋友的外貌特征，大胆、自由地运用绘画、拼贴等方法为同学绘制肖像，表现出人物的基本特征。是一节造型、表现课程，对学生有一定的难度。本课借一系列的范例让学生欣赏，力求让其学会观察，并能抓住人物特征。教学目标：1、了解人体的基本结构及大体比例，知道站立着的人体的主要特点。2、学习用线描的方式画站立的人物。3、养成细致观察的能力，体验创作的乐趣，对人物写生产生兴趣。教学重点：学习线描站立人物的画法教学难点：观察并抓住人物的形体姿态，并将其表现出来教学方法：观察探究 合作体验教学准备：绘画工具 课件教学过程一、课堂导入1、游戏：学生做“我说你猜”的游戏。学生描述身边同学的外形特征，其他同学来猜猜他（她）是谁。2、请猜对的学生说说你是怎么猜的？3、总结：从五官、脸型、发型、身材、衣着、动作等方
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