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精选优质文档-倾情为你奉上天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：1课题怎样移动重物实验名称认识杠杆班级五（ ）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料带刻度的木尺、若干同样的垫圈、火柴盒和圆棍实验过程：1.组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态。2.确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码。3.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码。才能使杠杆尺保持平衡，并记录结果。4.改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验。我们的发现：1.当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，。2.当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，。3.当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，既不，也不。实验结论：教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：2课题斜坡的启示实验名称研究斜面班级五（ ）班指导教师实验时间实验
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