温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9225828.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（段考数据分析学习心得体会(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上段考成绩分析会学习心得 柯贤军 2016-12-11 周五，在教务处的组织下，我校全体老师就“段考”质量召开了分析会。本次分析会共有三个议程：1、公布教学质量奖罚；2、成绩分析与教学建议；3、整改措施。我感觉本次会议的每个议程都给了我很大的触动和鼓舞。 首先，公布教学质量奖罚，学校拿出巨额奖金对一学年度学习上取得成就的老师进行表彰和鼓励，罚也起到了督促老师的作用。极大地促进了老师们教书育人，传道授业解惑的积极性。 第二个环节，成绩的分析。这个，我很头疼，很内疚。不管是在集团的排名，还是在教育局几十所学校的排名都不够理想，九年级语文平均分81.7分，离我的目标还差很远，优秀率过于偏低不具备中考整体的竞争；还有发展不均衡最高分102分，最低是56分，高低落差太大；但是值得庆幸的是没有低分率。造成这个结果，学校从管理层到老师都在寻找原因，最终培优辅差
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
