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精选优质文档-倾情为你奉上Moduleunit3grammarandusage教学设计1、 教学内容分析课题：Moduleunit3grammarandusage科目：高中英语教学对象：高一（8）班课时：1课时提供者：刘文文单位：湖南省长沙市第一中学一、教学内容分析单元的语法内容有两个，本节课我要给学生传授的是宾语补足语。这个英语中常见的句子成分在中文中并不存在，可是，在英语中却是很常见的现象，学生从初中就有了接触含有宾语补足语的句子。因此，在讲授这个知识点时，教师应该帮学生建立起新旧知识的联系，找出宾语补足语的实质，即某些及物动词后常需要接宾语和宾补，可以把这个现象看做某些动词后的固定搭配。我要做的是帮学生回忆归纳有哪些动词后有这种用法，可以用来做出现宾补的句子结构以及有哪些词性的词（组）常充当宾补。同时考虑到动词后接宾语和宾补的结构类似于某些动词后接双宾语的现象，本堂课要帮学生弄清楚这两个结构的区别。二、教学目标1. aimsofknowledgeToknowwhat
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