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精选优质文档-倾情为你奉上单相半控桥调光电路安装与调试胡柏【学情分析】教学主体是技师学院电气自动专业三年级学生，普遍存在知识理解能力不强，但动手能力较强的特点。采用先做后懂；从动手实践，到分析理论的方式，达到培养兴趣，主动学习的目的。学生已经学习过电工电子专业理论课程，掌握电子焊接基本技能和测试仪器的使用。为本项目的顺利完成奠定了基础。【教学目标】1、知识目标：（1）、理解单结晶闸管触发电路工作原理。 （2）、焊接工艺和熟练性训练，掌握用示波器观察各点波形，对电路进行测试的方法。2、能力目标：（1）、通过任务驱动独立完成调光台灯电路制作，培养学生的专业兴趣，逐步变被动学习为主动要学。（2）、提高学生的观察测试能力和电路分析能力。3、情感目的：（1）、在项目学习过程中，感受学习的乐趣，激发学习兴趣。 （2）、在合作学习过程中，学会合作，形成合作精神和竞争意识。 （3）、以实践为出发点，寻求真理，帮助学生养成严谨求实的科学态度。【教学重点
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