温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9231481.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（电大现代教育思想期末复习资料(共8页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上电大现代教育思想期末复习资料一、填空题1、教育思想最基本的功能是对教育事物的_认识功能_。2、科学教育的最终目的就是要提高学生的科学_素养_，促进学生的全面发展，改善学生的生存能力和生活质量。3、学生进行实践教育必须以学生实践能力的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、_创造性_为尺度，培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。4、建立合理的师生关系是体现_主体教育_思想的关键所在。5、全民教育思想推动了教育的_普及_化、民主化、终身化进程。6、教育是具有先导性、_全局性_和基础性的知识产业。7、实施科教兴国战略，必须落实_真正把教育摆在优先发展_的战略重点地位。8、科学方法与能力是科学素质的核心，_科学行为习惯_是科学素养的外部行为表现。9、学生的主体性集中体现为他们的_独立_性、主动性和创造性。10、人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、_人文态度_和人文精神。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
