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部编版小学一年级语文上册《小小的船》教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小小的船教学设计课前分析:今天上的是小小的船第一课时,这是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗,作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天美丽的景象,用生动形象的比喻,描写了色彩鲜明的自然景物。在本课,我通过图画和音乐,再现教材的情境,把诗歌描写的意境先推到孩子们的眼前,使学生产生良好的审美期待,借以激发学生的强烈的求知欲。教学目标:1. 认知目标:认识9个生字,2个偏旁“舟、门”。2. 技能目标:初步通过学习课文激发想象能力,学会正确流利地朗读课文和背诵课文,学写“电、见”两个字。3. 情感目标:感受晴朗夜空的美丽,欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。教学重点:培养学生有感情朗读课文。教学过程:一 创设情境,激发兴趣:1. 看看这晴朗的夜空,星星在天上一闪一闪,多美啊,是不是缺了什么?(贴上月亮)2. 这个月亮是怎样的?(引导学生认知“弯弯”)3. 弯弯的月亮象什么?(小路、小河、桥洞、香蕉、眉毛、小船)(出示小船图片)小船和月亮还有什么地方一样的?这么美的月空,老师要

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