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精选优质文档-倾情为你奉上州城街道中心小学“共读一本书”读书活动总结为进一步提高教师队伍整体素质，促进我校教师专业技术水平的发展，以贯彻落实上级文件精神为契机，以形式多样的读书活动为载体，我校认真开展了教师“同读一本书”活动，取得了一定的成效。一、积极发动。首先是成立了以校长为组长，教学副校长为副组长，各学科组长为成员的“共读一本书”活动领导小组。并制定了学校读书方案、各科组读书方案和教师个人读书计划。其次,学校召开读书活动启动仪式，传达了活动方案精神实质，对活动方案的计划和具体实施步骤落实到位，并对读书活动的开展提出了具体要求。二、制定措施。每个环节都有相应的制度和考核细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行，并且力求活动取得实效。立足精读、研读、展示三个读书环节，力求掌握书的主题、重点内容和内涵，并对书中重点内容或最符合学校实际或教师感兴趣的部分进行研究性阅读，与教学实际深度融合，并有相应成果。三、主要收获。1.教师“被读书”的现象在悄悄地
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