精选优质文档-倾情为你奉上小苏打和白醋的变化的说课稿 梅静尊敬的各位评委、各位老师，大家好！我是来自鱼化小学的教师梅静。我说课的内容是科教版小学六年级下册第二单元第四课小苏打和白醋的变化,下面我就自己对教材分析，学情分析，教学重难点，教学方法，教学过程几方面进行阐述我的看法与做法。一、说教材通过本单元前面几课的学习，学生知道物质总是在变化的，有些变化只是改变了物质的形态、大小、形状、没有产生新的物质这叫物理变化，有的变化产生了新的物质,这叫化学变化，学生对物理变化和化学变化有了一定的了解,本课由三部分组成,一是观察小苏打和白醋,二是观察小苏打和白醋混合后发生的变化，三是产生了什么气体，这三部分内容环环相扣，让学生在观察中发现问题，并不断地进行探究活动，根据对教材的认识,我对本课三维目标进行了以下定位。二、教学目标:科学概念:小苏打和白醋会发生化学反应,产生新的物质。二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。过程与方法:通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结
