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精选优质文档-倾情为你奉上实验一 熟悉ROSE并建立用例模型一、 实验目的1） 掌握Rational Rose的特点、运行环境及获取方法；2） 掌握Rational Rose基本使用方法；3） 掌握使用Rational Rose绘制用例图的步骤；二、 实验内容根据简单的学生选课管理系统采用面向对象分析方法给出系统的用例模型（用例图及课程注册用例描述）。三、 建模思路1、系统角色分析学生选课管理系统主要满足三方面的需求，分别是学生用户、教师用户和管理员用户，也即三类用户角色（1）学生用户是主要需求者，主要功能需求是查询新学期将开设的课程和讲课教师情况，选择自己要学习的课程进行“课程注册”，并可以查询成绩单；（2）教师用户主要功能需求是查询新学期将开设的课程和选课学生情况，并可以登记成绩单；（3）管理员的功能需求较复杂，进行教师信息、学生信息和课程信息的维护，开启和关闭“课程注册”。2、rose建模步骤2.1.环境简介2.1.1 Rational Rose可视化环境组成Rose界面的五大部分是浏
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