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精选优质文档-倾情为你奉上巧 用 word 做 宣 传日常文本信息的加工与表达安徽省阜阳第一中学 杨艳平我将从以下几个方面进行描述：一、设计思想本节课以学生“社团招新”活动为主题，以“分析规划设计制作评价修改”文本作品为线索，通过解决一个个的招新准备任务，让学生学会根据任务需求，分析规划任务，并采用恰当的技术呈现主题，表达意图。二、教材分析文本信息的加工与表达是选取广东版高中信息技术必修教科书第三章第一节内容。本章内容是基于“通用工具软件的使用”，第一节主要讲述了日常文本信息及报刊类文本信息的加工与表达，分3课时讲，“日常文本信息的加工与表达”为第一课时，内容上除了注重进一步提高学生已有的学习经验和技能之外，更侧重引导学生从如何分析任务需求着手，寻找解决问题的办法或策略。三、学情分析学生在初中阶段已经学习了文字处理等工具软件的基本操作，但大多数学生还达不到熟练使用的水平。特别是对于根据任务需求解决实际问题，他们大多数缺乏问题分析、整体规划和设计制作等能力。所以教师在确保学生掌握基本技能的同时，更应教会学生解决此类问题的策略和方
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