1、通识教育视野下的图书馆阅读推广探究闽南师范大学图书馆 沈秀琼2014.9.26 霞浦大学生阅读现状o 功利性阅读 急功近利，急于求成 浙江大学图书馆 历年外借次数最多的图书，成功学书籍连续四年荣登榜首，其 2010年年度外借书籍次数排行表中 “排在前两位的都是成功学，前 10位里有一半成功学 ” 。2014.9.26 霞浦大学生阅读现状o 通俗读物 消遣性、娱乐性2013年 6月， 广西师范大学出版社 在对近3000名读者的意见进行统计之后 ,得出了一个令人瞠目结舌的结论！“死活读不下去名著排行榜 ”1. 红楼梦 2. 百年孤独 3. 三国演义 4. 追忆似水年华 5. 瓦尔登湖 6. 水浒传
2、 7. 不能承受的生命之轻 8. 西游记 9. 钢铁是怎样炼成的 10. 尤利西斯 2014.9.26 霞浦复旦大学 的一个调查显示，只有 15.2%的大学生阅读本专业经典著作，阅读人文社会科学经典著作的仅有 22.8% 南京 10所高校 80.8%的大学生中只有 15.2%经常阅读专业经典，而经常阅读通俗文学的高达 88.5% 2014.9.26 霞浦大学生阅读现状o 微阅读 浅层化、零碎化大学生对网络的依赖性明显， 广州大学城10所高校 “76%的学生课余时间用于上网 ” 大学生醉心于微阅读的方式，微信、微博、博客、社交网站成为他们最喜欢、最经常阅读的内容。 2014.9.26 霞浦通识教
3、育及其实践路径o 20世纪以来，通识教育已广泛成为欧美大学的必修科目。芝加哥大学 哥伦比亚大学 哈佛大学 o 上个世纪九十年代以来，我国高校开始引进通识教育。复旦大学 南方科技大学2014.9.26 霞浦通识教育实践路径阅读经典p 以综合教育和文理基础教育为主要内容p 注重提高学生的能力与素质p 重视 “各种文化、各种观念、各种价值 ” 的交 融与碰撞p 希望每一个受过大学教育的人，都兼具文化与科学的知识和思考与表达的能力 2014.9.26 霞浦创新阅读推广模式，助力通识教育改革 o 整合、优化传统阅读模式同济大学图书馆 的 “立体阅读 ” o 建构基于 Web的知识社区重庆大学 的 “个人书斋 ” o 有效实施经典作品的数字化导读o 打造有特色的阅读品牌 上海财经大学图书馆 阅读推广品牌“ 悦读（ Enjoy Reading） ” 010405 0203观展览标题看电影享互动读名著听演讲同济大学图书馆 的 “立体阅读 ”2014.9.26 霞浦创新阅读推广模式，助力通识教育改革 建构基于 Web的知识社区 重庆大学 的 “个人书斋”
