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普陀二中社会学科课改调研活动圆满结束普陀二中 张挺2014 年 12 月 12 日、23 日、24 日，普陀区历史与社会、思品学科教研员童赛祎老师分别对普陀二中九年级、八年级、七年级社会、思品学科全体教师进行了“前置性学习”课堂教学课改调研。童老师深入每一位老师的课堂，了解二中社会学科课改的进程和效果，对每一位上课教师进行点评，指出其亮点和不足之处，指导教学，帮助其提高教学水平，敏锐准确地发现教师授课的优缺点。童老师多次强调：教师不要一讲到底“满堂灌” ，自己讲的津津乐道，但由于缺少学生的主体参与，就不是好课，教师要让学生真正参与课堂，应该采用“自主式、讨论式”的教学方法，让学生在师生互动过程中 图为教研员童赛祎老师在研讨交流激活思维、发展智力。童老师分析了现阶段二中课改存在的问题，并一起探讨研究下一步工作的方向和重点，我们所有学科教师认真参与、积极研讨，受益匪浅。这次调研，我们认识到课堂教学是一种双向交流或多向交流，要突出学生的主体作用和教师的主导作用，教师必须鼓励学生质疑问难，养成他们主动探求、积极质疑的习惯，不断提高他们提问的质量，逐渐掌握探索的方法。图为童海斌老师在上课 图为顾伟伟老师在上课
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