温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9253516.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(《一分钟》教学设计(共5页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上一分钟教学设计一、教学目标1、有主动识字的愿望,能认识“钟、零”等8个字,会正确书写“哈、欠、钟、元、迟”5个字。2、能正确,流利地朗读课文。3、在读、议、演中理解课文,了解元元迟到的原因,在阅读中积累语言。4、在读中体悟到时间的重要,不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活,要做遵守纪律的孩子。二、教学准备:生字词卡片 课件三、教学过程(一)谈话设疑,揭示课题1师:同学们知道一天有几个小时吗?(1天=24小时) 一个小时有几分钟呢?(1小时=60分钟) 那你知道一天有多少分钟吗?(1天=1440分钟)有点被难倒了,一天有1440分钟2设疑:我们每天都有这么多分钟可以使用,而一分钟(板书课题:一分钟) 又是这么的渺小,短暂,相信大家谁也不会在乎,是吗?(不是)下面我们就一起来做个游戏,感受一下一分钟到底有多长? 全体起立,立正,两手前平举坚持站好一分钟。 时间到,同学们请坐,你觉得一分钟长吗?一分钟可以说是很长,也可以说很短。想把握安排好一分钟是很不容易的。今天我们要认识一
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。