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精选优质文档-倾情为你奉上数学广角集合说课稿各位老师： 大家好，本课是三年级上册第九单元数学广角的内容。本节课的设计理念是数学源于生活，我以此作为这节课设计的基本理念。从学生熟悉的生活事例引入，既可以激发学生的学习兴趣，产生亲切感；也可以使学生认识到现实生活中蕴含丰富的数学问题，体验数学的应用价值，进一步感受数学与生活的联系。一、说教材，集合即重叠问题是人教版三年级上册数学广角集合例的内容。集合的知识体系是比较系统、抽象的数学思想方法， 是数学中最基本的思想。 从学生一开始学习数学，其实就已经在运用集合思想方法了，所以对 集合有一定的生活经验和知识基础。例如在数数时，把个人朵花、枝铅笔用一条封闭的曲线圈起来表示，这样表示出的数学概念 更直观、形象。二、教学目标：、理解集合圈里各部分的意义。会读集合圈中的信息，会按条件填写集合圈。、使学生感知集合图的产生过程，初步培养学生的建模意识和能力，渗透多种方法解决问题的意识。、使学生会借助直观图韦恩图表示重叠现象的方法， 利用集合的思想方法解决简单的实际问题。并能用数学语言
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