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《昼夜长短的变化)》说课稿(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 地球的运动说课稿 说课人:瓜州一中 李占阳课 题第一章 第三节 地球的运动(昼夜长短的变化)教材分析本节课是高中地理必修1第一单元行星地球的第三节,前两节学习了地球所处的宇宙环境,从这一节开始从宇宙转移到地球,并且要研究地球的基本特征之一-地球的运动。其实地球运动非常复杂,形式多样。教材主要从与人类的关系考虑,只介绍了与人类关系最密切的两种运动形式-自转和公转。课标解读高中地理课程标准关于必修1“地球运动”的内容标准:分析地球运动的地理意义。从本条“标准”来看,1.本条标准的行为动词为“分析”,说明要从义务教育阶段了解现象的层面,上升为理解规律和成因的层面;2.要从成因上分析地球运动的地理意义并形成知识推导体系:地球有公转和自转形成了黄赤交角,决定了地球表面太阳直射点的回归运动,导致了正午太阳高度和昼夜长短的变化,从而形成四季和五带;3.需结合相关示意图分析上述现象产生的原因,还应分析这些现象对地理环境的形成和变化,以及对人类活动所具有的重要意义。学情分析地球上的昼夜长短的变化在初中

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