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精选优质文档-倾情为你奉上 组合图形的面积教学设计 潘 婷教材分析:组合图形的面积是五年级上册第六单元的第一课。本节的主要内容是探究解决“组合图形的面积”的策略。组合图形面积是在长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形这五个基本图形的面积公式基础上学习的,解题的基本理念是将组合图形转化为基本图形进行计算。通过这部分的学习,有利于整合平面图形面积计算的知识,进一步发展学生的空间观念,发散学生的思维,发挥学生的自主探索、合作交流能力,最终让学生的探究活动有实效,真正在数学的学习上掌握方法和技巧。学情分析:本班五年级有47名同学,大部分同学根据已有的生活经验,通过直观操作,对组合图形的认识不会很难。但个别学生分析思考能力较差,基础相对薄弱,所以应进一步提高知识的综合运用能力,加强团体合作精神是非常重要的,于是我在教学中会提高孩子解决问题的能力,进一步培养孩子的学习兴趣,针对学困生进行巡视指导。尽可能的让每个学生都积极地参与到探究活动中来,掌握“分割法”和“添补
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