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精选优质文档-倾情为你奉上细胞膜系统的边界教学设计依托生动的经典实验资料,创设探究情景,激发学生兴趣湖北省武汉市第六中学 肖家元一、设计思路充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,通过教师提供的研究材料,引导学生进行科学思维,启发学生用已知去探究未知,并对自己的探究结果加以归纳总结,最终促进学生透彻理解细胞膜的成分和功能,并运用有关知识去解决实际问题。为此,教学中依托生动的经典实验资料,创设探究情景,激发学生兴趣。二、 教学目标知识目标简述细胞膜的成分和功能。 能力目标(1)探讨问题并分析实验结果,养成科学探究的能力。(2)尝试制备细胞膜的实验,体验制备细胞膜的方法。 情感目标 (1)认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。(2)通过对细胞膜结构和功能的学习,认同生物体结构与功能相统一的观点。三、教学重点和难点1教学重点(1)细胞膜的成分和功能。(2)细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。2教学难点(1)用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。(2)形象的理解细胞膜的
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