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精选优质文档-倾情为你奉上一名物理学家的教育历程教学目标知识与技能：1、掌握识记本文中的字词及文体知识。2、引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。过程与方法:通过导学案让学生先自学20分钟然后提问答疑，再进行分析讨论探究，完成课文学习，最后留10分钟就行课堂总结及训练情感、态度及价值观：1、引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。2、引导学生体会科学精神。教学重难点高维空间对普通人来说，是很难想像的。所以，教学重点是文章内容，而不是相关的科学知识。课时安排：1课时教学步骤（一）导入新课我们小的时候，常常会谈到我们未来的理想，（小时候老师布置的作文）那时候我们常常无畏地说：“我要做一名科学家”，可是随着年龄的增长，我们很少有人再说了，这是为什么呢？因为我们逐渐明白成为一名科学家是极其艰难的。那么怎样才能成为一名科学家呢？我们真的要好好研究一下成为一名科学家需要怎样的教育历程了，今天我们就通过著名的理论物理学教授加来道雄的文章一名物理学家的教育历程得到点启发吧！（二）作者简介加来道雄
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